تحصیلات

کارشناسی ارشد مهندسی عمران

دانشگاه صنعتی امیرکبیر (پلی‌تکنیک تهران)            (۱۳۸۵)

 

 

سوابق کاری

رئیس کمیته فنی متناظر شهرها و اجتماعات پایدار</strong> (ISO-TC-268) سازمان جهانی استاندارد (ISO) در ایران (مهرماه ۱۳۹۶ تا کنون)

کوچ (مربی) حرفه ای رشد و توسعه شخصی و سازمانی. مدیر مجموعه کوچینگ ایرانیان

عضو کمیته علمی و سر داور جایزه ملی مسئولیت پذیری و پاسخگویی سلامت- جشنواره مولفه های اجتماعی موثر بر سلامت (۱۳۹۳ تا کنون)

عضو کمیسیون تدوین استاندارد ملی Iso 14001 در اداره کل استاندارد استان تهران

داور مدعو مجلات علمی معتبر داخلی و خارجی

 شهرداری تهران:

رئیس اداره ارزیابی و استانداردهای محیط زیست مرکز مدیریت محیط زیست و توسعه پایدار شهرداری تهران  ۱۳۹۵-۱۳۹۶

مدرس تائید شده دوره های آموزشی ضمن خدمت کارکنان شهرداری تهران

رئیس گروه استانداردهای محیط زیست ستاد محیط زیست و توسعه پایدار ۱۳۹۳-۱۳۹۴

مشاور رئیس ستاد محیط زیست و توسعه پایدار در امور هماهنگی و برنامه ریزی ۱۳۹۲

مدیر کمیته ارزیابی و استانداردها و مسئول امور مناطق ستاد محیط زیست و توسعه پایدار  ۱۳۹۰-۱۳۹۱

کارشناس گروه مدیریت محیط زیست  ۱۳۸۵-۱۳۹۰

  • نماینده شهرداری تهران در برنامه مدیریت محیط زیستی پایدار اجلاس کلانشهرهای آسیا در شهر سئول کره جنوبی
  • عضو انجمن مهندسین عمران آمریکا ASCE

دفتر تحقیقات و برنامه‌ریزی مدیریت منابع آب و محیط‌زیست (وابسته به دفتر ارتباط با صنعت دانشگاه‌های صنعتی امیرکبیر و تهران)، (دی‌ماه ۱۳۸۳ تا دی‌ماه ۱۳۸۵)

عضو تیم مدیریت بحران سیل دفتر تحقیقات منابع آب و محیط‌زیست

عضو تیم تحقیقاتی سیگنال‌های بزرگ‌مقیاس اقلیمی

 

 

  خلاصه ای از انتشارات علمی

  • Effects of Large Scale Climate Signals on Iran Monsoon Rainfall

An International  Perspective on Environment and Water Resources, ASCE, EWRI, India 2006

 

  • Prediction of Monsoon Rainfall Using Large Scale Climate Signals: A Case Study

World Environmental and Water Resources Congress, ASCE, EWRI, Tampa, Florida, USA                           ۲۰۰

۷

استقرار نظام مدیریت محیط‌زیست بر مبنای استاندارد ISO 14001 در شهرداری تهران

ششمین کنفرانس بین‌المللی مدیریت، تهران، ۱۳۸۷

 

بررسی چالش‌ها، فرصت‌ها و پیامدهای زیست‌محیطی ناسی از کانال‌ها و مسیل‌های جمع‌‌آوری آب‌های سطحی شهر تهران

دومین همایش مهندسی محیط زیست ایران. دانشگاه تهران، ۱۳۸۷

 

بررسی مشکلات زیست‌محیطی ناشی از ورود زباله به شبکه آب‌های سطحی شهر تهران و راهکار‌های مقابله با آن

اولین همایش مهندسی محیط‌زیست ایران. دانشگاه تهران، ۱۳۸۵

 

 

 

 خلاصه ای از دوره‌های تخصصی و آموزشی

دوره ها و آموزش های داخلی و خارجی در زمینه مهارت های حرفه ای کوچینگ

کارگاه آموزشی بین‌المللی در زمینه تامین آب، مدیریت پساب، سیستم‌های جمع‌آوری آب‌های سطحی شهری و استفاده مجدد از پساب. دوره آموزشی مشترک دانشگاه‌های صنعتی امیرکبیر و اکستر انگلستان.

دوره آموزشی شناخت و تدوین هدف و استراتژی

گواهی‌نامه دوره مقدماتی و پیشرفته مهندسی ارزش (Value Engineering) از دفتر تحقیقات سیمان دانشگاه علم و صنعت ایران. تحت لیسانس دفتر مهندسی اررش وزارت صنایع و معادن

گواهینامه بین‌المللی ممیزی داخلی سیستم مدیریت یکپارچه (IMS) از شرکت BV فرانسه

گواهی‌نامه بین‌المللی مستندسازی سیستم مدیریت محیط‌زیست ISO 14001 از شرکت  (Moody International

گواهینامه بین‌الملی ممیزی سیستم مدیریت محیط‌زیست ISO 14001   از شرکت Quality Austria (OQS)  اتریش.

گواهینامه بین‌المللی شناسایی و ارزیابی جنبه‌های زیست‌محیطی از شرکت IMQ ایتالیا.

 گواهینامه بین‌الملی سر ممیزی سیستم مدیریت محیط‌زیست ISO 14001   از شرکت SGS سوئیس

 


نویسنده: علی یزدان پناه – رئیس کمیته فنی”شهزها و اجتماعات پایدار” سازمان جهانی استاندارد در ایران
با گسترش روزافزون کوچینگ (مربیگری) سازمانی به عنوان یکی از ابزارهای مدرن رشد و توسعه مهارت های منابغ انسانی در راستای اهداف و استراتژی های سازمان ها و شرکت های پیشرو، استقاده از این ابزار، بیش از پیش مورد توجه قرار میگیرد. آمارها نشان دهنده مزیت قابل توجه کوچینگ، نسبت به آموزش های سنتی در اترقای شایستگی های منابع انسانی است.
بر طبق تعریف استانداردهای بین المللی، سازمان به معنی شخص یا گروهی از افراد است که کار کرد های مربوط به خودشان را همراه با مسوولیت‌ها، اختیارات و روابط برای دستیابی به اهداف دارند.
هر روز در گوشه و کنار جهان، سازمان ها و شرکت ها، با تغییراتی در زمینه منابع انسانی خود مواجه هستند. پرسنل جدیدی به مجموعه کاری اضافه میشوند، افرادی ارتقای مقام میابند و در نقشی ظاهر می شوند که پیشتر تجربه نکرده اند، مدیرانی در سطوح مختلف سازمانی، جابجا می شوند و یا رویکردهای جدید سازمانی، چالش ها و فرصت های جدیدی را ایجاد می کنند.
آموزش، اولین ابزاری است که مدیران رده بالای سازمان ها، در مواجهه با چنین شرایطی، به آن فکر میکنند. نکته جالبی که در سال ۲۰۰۴ با آن مواجه شدم، این بود که عنوان بندی از یک استاندارد بین المللی مدیریتی، از “آموزش، آگاهی، صلاحیت” به “صلاحیت، آموزش، آگاهی” در ویرایش جدید استاندارد، تغییر پیدا کرد. در این تغییر، درس مدیریتی بزرگی، نهفته بود.
“انجام آموزش برای افزایش آگاهی و سرانجام، ارتقای صلاحیت انجام کارها، دیگر رویکردی مدرن به حساب نمی آمد”
امروز بعد از گذشت ۱۴ سال، ابزارهایی مانند کوچینگ، برای ایجاد و ارتقای صلاحیت منابع انسانی، دیگر برای ما یک ابزار ناشناخته محسوب نمی شوند. البته پر واضح است که آموزش، همچنان در جای درست خود، یک ابزار کارامد است و به همین دلیل، اسنانداردهای مدیریت آموزش، تا این حد توسعه یافته اند.
اکنون، در نسل جدید استانداردهای مدیریتی، علاوه بر مباحث صلاحیت و شایستگی منابع انسانی که پیشتر عنوان شد، موضوعات مهمی مانند مدیریت تغییر و مدیریت دانش، در نظام مدیریتی سازمان ها، مورد توجه قرار گرفته است که نقش کوچینگ و تاثیر کوچ های حرفه ای را در چرخه بهبود مداوم سازمان ها، بیش از پیش آشکار می سازد.
کوچینگ یا مربیگری یکی، از رویکردهای توسعه شایستگی های منابع انسانی در سطوح مختلف سازمان بر پایه رشـد و بالنـدگی پایدار آنها است. کوچینگ سازمانی میتواند با همسو نمودن شایستگی های فردی، آموزش های برنامه ریزی شده را معنا دار کرده و در نهایت موجب ارتقای مهارت های لازم برای آنها گردد.